enfants en Roumanie disent avoir été insultés ou avoir reçu des messages blessants en ligne.
TRUST // NO TRUST : Le labo de résilience numérique pour les ados
Sécurité en ligne et cybersécurité pour adolescents
À quel point es-tu facile à manipuler en ligne ?
Sauras-tu reconnaître le phishing, les arnaques, la manipulation, le grooming, le cyberharcèlement et les contenus générés par l'IA avant qu'ils ne te piègent ?
Trust//No Trust est une plateforme interactive où les ados apprennent la sécurité en ligne en prenant des décisions, en enquêtant sur des cas réalistes et en découvrant comment fonctionne la manipulation.
Ma génération vit en ligne.
C'est exactement là qu'on se fait avoir.
On répète aux ados les règles : ne clique pas, ne partage pas, ne fais pas confiance aux inconnus. Mais la manipulation ressemble rarement à un inconnu. Elle ressemble à un ami, à un cadeau, à une voix familière ou à un message qui ne peut pas attendre. Ce qui manque, c'est l'entraînement : reconnaître le piège sur le moment, savoir quoi faire ensuite et pouvoir montrer qu'une école devient réellement plus sûre.
des enfants passent plus de six heures par jour dans l'environnement numérique.
signalements de contenus pédocriminels et de contenus préjudiciables en ligne ont été reçus par la ligne esc_ABUZ entre le 1er janvier et le 3 décembre 2025.
Trois objectifs, une seule plateforme. Les ados doivent reconnaître la manipulation avant qu'elle ne fasse effet et la signaler aux bonnes personnes quand elle se produit, et les écoles ont besoin d'un moyen de mesurer si tout cela change vraiment quelque chose.
Trust//No Trust est construit autour de ces trois objectifs.
Six modules. Zéro cours magistral.
On ne te dit pas quoi croire. On te met en situation. Chaque personne, conversation, profil et interface d'application de la plateforme est fictive, et rien de ce que tu fais ne quitte ton appareil.
SURVIVE
Vis sept jours en ligne.
Tu reçois une identité fictive et une semaine simulée. La pression monte de jour en jour, d'un nouvel abonné inoffensif jusqu'à une voix clonée qui ressemble à celle de ta mère et te demande de l'argent. Tes choix construisent ton profil d'ADN numérique.
HUNT
Enquête sur l'affaire.
Un dossier fictif rempli de captures d'écran, de conversations et de profils. Trouve les indices, relie-les, nomme la tactique, choisis la bonne réaction, puis aide un autre personnage sur le point de tomber dans le même piège.
TRAP
Repère le moment exact.
Lis une conversation qui commence de façon tout à fait normale et bascule peu à peu dans la manipulation. Marque le moment où elle franchit la limite, puis suis le même schéma jusqu'à sa forme la plus dangereuse, la méthode du loverboy : faux amour, rêve, isolement, exploitation. Ce n'est jamais la faute de la victime.
REAL / FAKE / AI
Classe ce que tu vois.
Quinze images, publications et vidéos : réelles, manipulées ou générées par l'IA ? Apprends les signes qui les trahissent et pourquoi les règles européennes exigent désormais que les deepfakes soient signalés (article 50 du règlement européen sur l'IA). Tu n'importes jamais tes propres photos.
HELP
Sache exactement quoi faire.
Choisis une situation et obtiens des étapes concrètes et le bon contact. Comprend un générateur de messages que tu peux envoyer à tes parents ou grands-parents pour les prévenir des arnaques à la voix clonée. La plateforme n'envoie et n'enregistre jamais le message.
GUARDIAN
Protège quelqu'un d'autre.
Termine les cinq premiers modules et deviens Digital Guardian. Invite ta classe avec un code, gagne ton badge et aide ton enseignant à voir un score anonyme de la classe : le Score de résilience numérique de la communauté.
Apprendre en vivant.
La méthode est simple : d'abord l'expérience, ensuite l'explication. Les recherches sur le « prebunking » montrent qu'on résiste mieux à la manipulation après avoir vu, dans un cadre sûr, comment elle est construite.
Trust//No Trust applique cette idée aux risques que les ados rencontrent vraiment.
Décider
Tu fais face à des situations réalistes mais fictives et tu choisis quoi faire, exactement comme sur ton téléphone.
Comprendre
Après chaque décision, tu découvres la tactique derrière le message et les signaux que tu aurais pu remarquer.
Agir
Tu apprends qui appeler, comment garder les preuves et comment protéger un ami ou un membre de ta famille.
Conçu pour protéger, jamais pour effrayer.
Certains scénarios abordent des situations difficiles. C'est pourquoi chaque module sensible suit les mêmes règles, et pourquoi la plateforme fonctionne sans rien collecter sur la personne qui l'utilise.
Tout est fictif
Les personnages, conversations, profils et interfaces sont inventés. Aucune plateforme, marque ou personne réelle n'est reproduite.
Aucune donnée personnelle
Pas de compte, pas de nom, pas d'import de photos, pas de cookies et pas de pistage. Ce que tu fais reste dans ton navigateur.
« Je sors », toujours visible
Chaque module sensible commence par un court écran de préparation et garde à l'écran un bouton de sortie qui mène directement à l'aide.
Pas de reproche, pas de score négatif
Tomber dans un piège fait partie de l'apprentissage. Le message est toujours le même : si cela t'arrive dans la vraie vie, ce n'est pas ta faute.
Relecture par des spécialistes
Les scénarios sensibles seront relus par des spécialistes de la protection de l'enfance avant le pilote en école et ajustés selon leurs remarques.
Enquêter, jamais attaquer
Les ados apprennent à reconnaître et à stopper la manipulation. On ne leur demande jamais de fabriquer une arnaque ou de jouer l'attaquant.
Du jeu au changement mesurable.
Le Score de résilience numérique de la communauté (CDRS) transforme la plateforme en intervention mesurable. Les élèves répondent à un court test anonyme avant les modules, juste après, puis une troisième fois quatre à six semaines plus tard. L'école voit un seul score agrégé de 0 à 100, ainsi que les deux domaines à travailler en priorité.
Huit dimensions, trois questions chacune :
- Phishing
- Arnaques
- Manipulation
- Deepfakes et IA
- Signaux de grooming
- Réagir au cyberharcèlement
- Garder les preuves
- Où signaler
Pas de nom, pas d'adresse e-mail, pas de résultat individuel. Un rapport de classe n'apparaît que si au moins dix élèves ont participé. Les enseignants peuvent utiliser la plateforme gratuitement, en heure de vie de classe ou en cours de sciences sociales.
Il t'arrive quelque chose en ce moment ?
Tu n'es pas seul et ce n'est pas ta faute. Parle à un adulte de confiance ou appelle l'un de ces numéros en Roumanie.
L'équipe
Trust//No Trust est présenté par une équipe de quatre élèves du Liceul Româno-Finlandez de Bucarest, encadrés par leur professeure.

A créé le concept, écrit les scénarios et construit la plateforme. Coordonne le projet et le pilote en école.

Profil bientôt disponible.

Profil bientôt disponible.

Profil bientôt disponible.

Encadre l'équipe au nom du Liceul Româno-Finlandez et accompagne le projet, comme elle l'a fait pour The Fake News Factory.
Qui a créé TRUST // NO TRUST ?
Une mission, trois projets.
Smart Online = Safe Offline est le programme éducatif. The Fake News Factory montre comment se fabrique la désinformation.
Trust//No Trust est la plateforme interactive où les ados s'entraînent aux décisions qui les protègent.
Smart Online = Safe Offline
Un programme de cybersécurité pour les ados, construit autour de la manipulation, de la confiance et des décisions que l'on prend en ligne.
Découvrir le programme → Éducation aux médias · primé en 2026The Fake News Factory
Une expérience interactive où tu fabriques toi-même une fausse info, pour savoir reconnaître la suivante.
Visiter The Fake News Factory → Site officielNicholas Carstoiu
Projets, articles, presse et engagement civique de Nicholas Carstoiu, jeune leader de Bucarest.
Aller sur le site →Préparé pour le concours « Lider European 2026 »
Cette plateforme a été préparée par une équipe de quatre élèves du Liceul Româno-Finlandez de Bucarest pour participer à Lider European 2026, le concours national organisé par la Représentation de la Commission européenne en Roumanie en partenariat avec le ministère roumain de l'Éducation et de la Recherche, sur le thème de cette année « Engagement civique - Des communautés qui comptent ». Ce que tu vois ici est un prototype de démonstration : le pilote dans les écoles ne commencera qu'après le concours.
Trust//No Trust est un projet indépendant d'élèves. Il n'est ni réalisé, ni financé, ni soutenu par la Commission européenne, le ministère roumain de l'Éducation et de la Recherche ou les organisateurs du concours ; leurs noms n'apparaissent que pour décrire le contexte dans lequel le projet a été créé.